我们都希望孩子从小就具备很强的与未来竞争的能力，同时又不希望给孩子压力，那如何才能两者兼得呢？

“科学”对于孩子来讲是神奇的未知领域，好玩的科学实验往往会深深的吸引他们，也不会让他们感到丝毫的压力，反而更大程度满足他们好奇、贪玩的天性。最大限度的激发儿童对自然科学的兴趣，满足儿童的探索欲望。坚持科学小实验的操作，还可以培养孩子的动手能力，增强他们探索科学的兴趣。如皋市图书馆的老师和小读者们没有停止对科学的探索，坚持每月一实验，快来看看这次他们有什么收获吧！

本次科普实验的主题是制作“电动明轮船”。老师首先向小朋友介绍了何为“明轮船”，明轮船是指在船的两侧安装有轮子的一种船，由于轮子的一部分露在水面上边，因此被称为明轮船。

本次活动需要孩子们亲手制作明轮船。活动伊始，材料包便依次发放至孩子们手中。打开材料包，其繁多复杂的零部件令孩子们惊叹，但又使大家兴奋，活动老师简单介绍之后便开始带领孩子们进行手工制作。

首先组合木片和齿轮，接着安装导线，连接电池盒……开始的每一步都显得异常艰难，但没有一个孩子选择放弃，他们主动寻求老师和家长的帮助，或是通过观察与倾听，从别人处借鉴经验，自主解决问题，表现得非常好。制作过程中最为繁琐的步骤是船身的安装，需要一步一步安装好，然后固定住，起初也是困难重重，但孩子们很快表现出惊人的学习及动手能力，操作手法逐渐娴熟，经过拼装固定，明轮船的外轮廓已经显现。

最终，所有孩子都完成了明轮船的拼装，相信孩子们也在手工制作中感受到了明轮船的制作难度，对设计研发轮船的科学家们有了更多的敬畏与敬仰。

生动有趣的实验课在家长们的赞许中，在孩子们的满意中，在图书馆工作者的精心准备下圆满结束，此次活动得到了大家的一致好评。最后，家长们一致希望这种有意义的科学小实验活动课多多组织，让孩子们多多参加，有利于未成年人健康快乐的成长和发展！

“科普实验室”通过科学实验将科学与生活紧密联系在一起，使小朋友对科学原理有了更深的认识，丰富了小朋友课外生活的同时也让他们在轻松愉快的氛围中增强了动手能力，对小朋友科学素养的培养和科学精神的形成具有一定意义，同时也让小朋友在无形中养成了爱看书、爱钻研的好习惯。

（如皋市图书馆/蔡菁菁）